Easter time

Nadchodzą święta...Postanowiliśmy więc przygotować kartki z pięknymi życzeniami w j. angielskim dla naszych kolegów z Niemiec, Włoch, Portugalii i Hiszpanii. Wysłaliśmy je w zeszłym tygodniu. Mamy nadzieję, że nasi rówieśnicy otrzymają je przed świętami.
Przygotowaliśmy dla nich także quiz o świętach w j. angielskim.
Jeśli macie ochotę, możecie zagrać. Powodzenia!!!

https://create.kahoot.it/share/easter-time/8c79db5d-6c07-4594-b801-ad5ff97b4af7

5 i ostatni dzień naszego pobytu w Avis

Ostatni dzień naszej przygody w Avis to podsumowanie całego tygodnia oraz refleksje na temat stereotypów o narodowościach uczestniczących w projekcie. Dyskusja była bardzo zabawna i jej podsumowaniem może być stwierdzenie, że wszyscy jesteśmy podobni, a jednocześnie pięknie się od siebie różnimy, jednak nie nasza narodowość nas od siebie odróżnia, a charakter i osobowość.

Podsumowaniem z zakresu nowoczesnych technologii było sprawdzenie zasady działania języka programowania obiektowego w połączeniu z systemem arduino zamontowanym na robocie m bot. Zostały zorganizowane wyścigi podczas , których uczniowie zaprogramowali robota w taki sposób aby za pomocą sensorów poruszał się po linii. Ważnym aspektem było również ustawienie odpowiedniej prędkości robota w celu osiągnięcia wygranej. Mateusz znalazł najszybszą drogę i wygrał wyścig, a robot Maciej jeździł najszybciej J

Podsumowaniem dnia było pożegnanie z rodzinami goszczącymi i wycieczka do Lizbony.

Bardzo ciekawy tydzień dobiegł końca, ale nie na nim kończy się nasza praca. Maciej i Mateusz muszą teraz stworzyć instrukcje Do-it-yourself dla kolegów ze szkoły. Ich zadaniem będzie stworzenie instrukcji dla rówieśników ze szkoły, według której koledzy będą mogli wykonać zadania związane z programowaniem w Scratchu.

Będziemy na bieżąco informować o rezultatach ich pracy J

4 dzień naszych uczniów w Portugalii

Dzień czwarty naszej przygody poświęcony był na poznawanie różnych nowych technologii związanych z programowanie. Poszerzaliśmy swoją wiedzę o programowanie w języku zarówno obiektowym jak i C++. Na początku nasi uczniowie z udziałem gości ze szkoły średniej z Ponte de Sor programowali roboty za pomocą programu BitBloq, który działa na podobnej zasadzie jak Scratch 2.0. Końcowym zadaniem było zakodowanie robota w taki sposób, aby pokonał labirynt po wyznaczonej drodze. Kolejnym etapem warsztatów było zaprogramowanie drona tak, aby tańczył w powietrzu i po wszystkim osiadł na ziemię. Dron poruszał się do przodu, do tyłu, opadał, wznosił się i obracał. Programowanie odbywało się również za pomocą języka programowania obiektowego.  Wszystkie narzędzia, roboty i dron oparte były na systemie Arduino.

To jeszcze nie był koniec zabawy. Drugą część zajęć chłopcy spędzili w miejskiej bibliotece, gdzie konstruowali maszyny, które wykorzystują energię słoneczną, wodną i siłę mechaniczną. Mateusz wraz z koleżanką z Niemiec skonstruowali drzwi z alarmem informującym o włamaniu za pomocą błyskającego czerwonego światła. Maciej skonstruował ekologiczny rower poruszający się przy pomocy ogniw fotowoltaicznych oraz przy pomocy destylowanej wody. Budowanie maszyn sprawiło uczniom wiele frajdy, dzięki temu poznali budowę różnych maszyn prostych.

Jutro czeka nas pożegnanie i podróż do Lizbony, gdzie spędzimy ostatnie popołudnie w Portugalii.

 A oto efekty naszej pracy.....

3 dzień naszego pobytu w Avis

Podczas trzeciego dnia pobytu w Avis pojechaliśmy na całodniową wycieczkę autokarową do miejscowości Evora gdzie nasi uczniowie pracowali w grupach przy użyciu najnowszych technologii na telefonach typu smartfon. Miasto to położone jest na prawym brzegu rzeki Anas, a jego korzenie sięgają starożytności gdyż wtedy istniało jako stolica celtyckiego plemienia Celtici. Maciej i Mateusz mieli możliwość zwiedzania zabytkowego miasta, w którym historyczne centrum miasta zostało wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Ludzkości UNESCO. Podczas wizyty zwiedziliśmy budowlę z  czasów rzymskich ,która zachowała się do dnia dzisiejszego ,jest to świątynia (Templo Romano), będąca najlepiej zachowaną starożytną świątynią w Portugalii. Poruszaliśmy się uliczkami, które miały oryginalny kształt powstały wiele lat temu za czasów panowania Maurów w Evorze. Zwiedziliśmy również romańską katedrę wzniesioną w XII wieku przez Portugalczyków . Wokół miasta znajdują się  fragmenty muru obronnego, który wznieśli Rzymianie  w I w.n.e. oraz XVII wieczne akwedukty, który transportowały wodę do miasta do początków XIX wieku.

Bardzo ważnym przystankiem w naszej podróży było zwiedzanie Uniwersytetu nazywanego Universidade de Évora, jednym z najlepszych uniwersytetów w Portugalii. Cechuje go gotycki wystrój, liczne dzieła sztuki oraz sale lekcyjne zawierające inskrypcje tematyczne nauczanych w nich przedmiotów. Wizyta w tym Uniwersytecie była niezwykle ważna dla idei naszego projektu. Jest to bowiem szkoła promująca wartości Wspólnoty Europejskiej, kształcąca pod kątem CLIL - interdyscyplinarności przedmiotowej oraz kulturowej.

Program zajęć w terenie obejmował wykorzystanie aplikacji do poszukiwania poszczególnych miejsc na mapie oraz wyszukiwania informacji.

Dzień ten był bardzo długi i wyczerpujący, ale za bogaty w nowe doświadczenia i wiedzę na temat kraju w którym gościmy. 

 

 

2 dzień pobytu w Portugalii

Witamy po drugim dniu pracy. Dzisiaj Mateusz i Maciej programowali w Scratchu 2.0 pracując w międzynarodowych grupach ćwiczeniowych. Tworzyli w pełni funkcjonalną grę posiadającą dwa duszki, tło i dźwięk. Gra była sterowana za pomocą klawiszy z możliwością powiększenia ilości graczy grających w tym samym czasie w jedną grę. Ponadto stworzyli animację polegającą na nadaniu funkcji ruchowych literom własnego imienia. Kolejnym etapem pracy było stworzenie duszka i jego odbicia lustrzanego umieszczonego na osi X i Y. Wykorzystano do tego kostiumy duszków, następnie przy użyciu plastikowej bryły stworzono ruchomy hologram. Efekty pracy można zobaczyć na zdjęciach. Ostatnim etapem dzisiejszej pracy było programowanie robota Mbot z zastosowaniem czujnika zbliżeniowego (zatrzymanie przy napotkaniu przeszkody).

Na koniec dnia czekała nas miła niespodzianka, kolacja przygotowana przez rodziny goszczące. Mieliśmy okazję porozmawiać z mieszkańcami, poznać ich zwyczaje, kuchnię i podziękować za gościnność. Były tańce, muzyka w wykonaniu uczniów oraz dużo śmiechu i zabawy.

 Był to dla nas ciężki dzień, ale jutro odpoczynek od komputerowych ekranów, jedziemy pracować w terenie poznając przyrodę i najbliższą okolicę Avis.

 

 

1 dzień pobytu naszych uczniów w Portugalii

10 marca reprezentacja naszej szkoły ruszyła w podróż do Avis w Portugalii, małej wsi mieszczącej tylko 2 tysiące mieszkańców. Uczniowie naszej szkoły, Maciej i Mateusz pojechali kształcić się w kierunku Scratch 2.0 oraz innych narzędzi służących do programowania. Podróż była bardzo długa i męcząca ze względu na wiejące nad Europą wiatry i burze. Ale mimo godzinnego opóźnienia wylądowaliśmy cali i szczęśliwi.

Pierwszy dzień wizyty w szkole to przede wszystkim powitania i oficjalne rozpoczęcie mobilności. Uczniowie poznawali siebie nawzajem, opowiadali o swoim kraju i szkole. Po oficjalnym otwarciu mobilności ugościł nas Mer miasta i poznaliśmy historię tego miejsca. Dowiedzieliśmy się, że na tutejszych jeziorach i rzekach trenują wioślarze i kajakarze z całego świata w tym polska reprezentacja! To zaszczyt tutaj gościć J

Dzięki uprzejmości pracowników ratusza zostaliśmy także oprowadzeni po starym mieście. Poznaliśmy rolnicze maszyny i zwyczaje przodków zamieszkujących Avis w XVI i XVII wieku. Do tej pory uprawia się tutaj oliwki oraz hoduje owce. Ludzie pracują także w fabryce karmelizującej owoce.

Dzisiejszy dzień był bardzo intensywny także pod względem warsztatów. Chłopcy rozpoczęli programowanie, na początku w programie Mblock. Wgrywali robotom ścieżki dźwiękowe. Poradzili sobie doskonale.

Na koniec dnia zaproponowano nam rejs eko łodzią po jeziorze. Łódź solarna napędzana w całości energią słoneczną stanowi jedną z głównych atrakcji Avis. Dzięki cudownej pogodzie mogliśmy cieszyć się słońcem i podziwiać widoki.

Jutro liczymy na równie ciekawy dzień!!