Trzeci i ostatni dzień naszej wizyty

Ostatniego dnia mieliśmy okazję obserwować kolejne lekcje, tym razem zajęcia artystyczne z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się oraz lekcje informatyki, na której to uczniowie prezentowali swoje projekty wykonane za pomocą programu 'Scratch'. Tutaj także nauczyciele kładli nacisk na technikę 'flipped classroom', prezentując jej efekty oraz etapy wdrażania na poszczególnych poziomach.
Z pewnością obserwowane zajęcia były ogromnie inspirujące. Elementy tej techniki spróbujemy wprowadzić w naszych klasach, co też wynika z założeń projektu.
A teraz czas na refleksje, modyfikacje i pracę, bo przecież podróże nas wzbogacają mentalnie i z pewnością służą kreatywności...👍

Drugi dzień naszej wizyty w Bolonii

Drugiego dnia mieliśmy chwilę czasu na szybką wycieczkę po tym pięknym mieście. Zobaczyliśmy więc Bazylikę św. Petroniusza, Piazza Maggiore ze słynną  Fontanną Neptuna oraz bibliotekę. Popołudnie upłynęło natomiast na pracy. Wraz z partnerami przedyskutowaliśmy szczegółowo plany poszczególnych wizyt w Portugalii, Niemczech i Włoszech. Zaplanowaliśmy szczegółowo kolejne zadania projektowe: formy, techniki, sposoby upowszechniania oraz komunikowania się. Uczestniczyliśmy także w seminarium na temat nowej techniki prowadzenia lekcji 'flipped classroom'.

Pierwsza wizyta projektowa

Dzisiaj po raz pierwszy mieliśmy okazję spotkać naszych partnerów projektu 'Beyond Borders' w szkole w Bolonii. Wszyscy koordynatorzy wraz z nauczycieami zaangażowanymi w projekt omawiali najważniejsze aspekty projektu oraz jego kluczowe celu. Ustalenia te dotyczyły mobilności uczniowskich, poszczególnych zadań realizowanych przez partnerów oraz zasad obowiązujących w poszczególch szkołach. Jutro czeka nas szkolenie na temat innowacyjnej metody w nauczaniu, nie tylko języków obcych, tzw. flipped classroom.