Efekty naszej pracy podczas 'mobilności' w Bydgoszczy

 No cóż, okazało się, że nasza praca nawet zdalna może być i ciekawa i efektywna. Po pierwszym dniu nagrań podcastów w naszych grupach narodowościowych podzieliliśmy się na grupy mieszane, aby wraz z naszymi kolegami z Hiszpanii, Portugalii, Włoch i Niemiec wykorzystać stworzony przez nich materiał do celów edukacyjnych a zarazem lepiej ich poznać.

Nagrane podcasty wykorzystaliśmy więc do tworzenia ciekawych zadań, gier edukacyjnych, w które z pewnością będziemy grać w klasie podczas lekcji kulturowych. Niesamowitą 'frajdą' było dyskutowanie z naszymi kolegami z innych krajów za pomocą platformy Teams i ustalanie szczegółów realizacji zadania. 

Ponadto dowiedzieliśmy się ciekawych rzeczy o naszych partnerach, co prezentują stworzone przez nas mapy mentalne w programie GoConqr.

Nasza ostatnia 'mobilność' - Polska, Bydgoszcz 2020'

 No cóż, naszą ostatnią 'mobilność' trudno nazwać mobilnością, no chyba że w przestrzeni wirtualnej. Nie było, więc wycieczki w realu, ale wycieczka wirtualna po naszej szkole, ciekawy film o naszej okolicy przygotowany przez uczniów klasy 8a oraz Pana A. Kowalewskiego i niestety czas spędzony przed monitorem po to, aby wykonać określone zadania przewidziane w projekcie.

Tym razem była to realizacja zadań związana z nagrywaniem podcastów o stereotypach, obyczajach, i odmiennym widzeniu naszych krajów przez różne narodowości. Inaczej, ale też fajnie, bo mogliśmy zobaczyć się zdalnie, porozmawiać niestety, tak jak większość z nas teraz, zdalnie i w grupach, dzięki nowoczesnej technice porozmawiać ze sobą tworząc w mieszanych grupach narodowościowych nasze projekty oparte na podcastach.